Gdy wspominamy o sporcie w Łodzi zapewne zdecydowana większość pomyśli o Łódzkim Klubie Sportowym oraz Robotniczym Klubie Sportowym "Widzew". Kluby te najbardziej słyną z rozgrywek piłkarskich, jednakże w ich ramach, od początku, istniało wiele sekcji wspierających rozwój innych dyscyplin sportu. W Łodzi w latach 1919–1939 funkcjonowało ponad 140 organizacji i stowarzyszeń o charakterze sportowym, a wewnątrz nich rozwijano wszelkie znane konkurencje sportowe. Łódź ma swoich bohaterów w tej dziedzinie – mistrzów, rekordzistów i olimpijczyków. Zajęcia będą opowiadać o jednym wybranym sporcie i sportsmenie/sportsmence…ale to już zagadka, którą sami rozwiążecie!

Prowadząca: dr Anna Śmiechowicz

Sala 22 (II piętro) 

Uwaga! Zajęcia odbywają się w dwóch turach 10.15–10.45 i 11.30–12.00.

Czas trwania: 30 min

Dlaczego Ragnar Kosmate Portki i Harald Kołtun zdominowali współczesne wyobrażenie o wikingach? Czy Słowianie brali udział w podboju Islandii? Co łączy chevauchée i spanile jizdy? Jak często w średniowieczu toczono bitwy? Ile kosztowała wojna? Czym różni się wojownik od rycerza i żołnierza, najemnik od zaciężnego? Odpowiedzi na te wszystkie pytania poznamy podczas zajęć.

Prowadzący: Prof. Aleksander Bołdyrew

Sala: 202, (II piętro)

Uwaga! Zajęcia odbywają się w dwóch turach 10.15–10.45 i 11.30–12.00.

Czas trwania: 30 min

W 1984 roku oczy całego świata zwrócone były na Sarajewo – stolicę sportu, która podczas XIV Zimowych Igrzysk Olimpijskich stała się symbolem jedności i nowoczesności. Wielonarodowa Jugosławia, jako pierwsze państwo socjalistyczne, z sukcesem zorganizowała zimową olimpiadę. Niestety, zaledwie osiem lat później bośniacka stolica stała się symbolem krwawej wojny w rozpadającej się federacji jugosłowiańskiej. Miasto odcięto od dostaw prądu, wody i żywności, a jego mieszkańcy zostali narażeni na ostrzał artyleryjski i snajperski. Wykład przybliży dramatyczną historię najdłuższego oblężenia w dziejach współczesnej Europy, realia życia codziennego w oblężonej metropolii oraz rolę społeczności międzynarodowej w walce sarajewian o przetrwanie.

Prowadzący: dr Sławomir Szczesio

Sala:  Rady Wydziału, s. 103, (I piętro)

Uwaga! Zajęcia odbywają się w dwóch turach 10.15–10.45 i 11.30–12.00.

Czas trwania: 30 min

Podczas warsztatu uczestnicy Dni Otwartych w grupach będą rozgrywać specjalnie zaprojektowaną grę edukacyjną, inspirowaną przebiegiem bitwy pod Trafalgarem. Rozgrywka będzie poprzedzona krótkim wprowadzeniem określającym realia bitew morskich w tym okresie  i wyjaśnieniem zasad. Następnie uczestnicy rozegrają kilka rund gry bitewnej. Na koniec podsumujemy wyniki wszystkich bitew i wyciągniemy wnioski, porównując rozgrywki do realnych wydarzeń.

Prowadząca: dr Antonina Pawłowska

Sala: 203, (II piętro)

Uwaga! Zajęcia odbywają się w dwóch turach 10.15–10.45 i 11.30–12.00.

OBOWIĄZUJĄ ZAPISY: MAKSYMALNIE 30 OSÓB. LINK  https://forms.gle/RihqBWihZDuEgp5p7

Czas trwania: 30 min

Służby specjalne owiane są tajemnicą, co podsyca naszą ciekawość na ich temat. Z oczywistych względów wiele kwestii musi pozostać w ukryciu – inaczej skuteczna działalność wywiadowcza bądź kontrwywiadowcza nie byłaby możliwa. Posiadamy jednak pewną wiedzę na ich temat – podstawowe informacje o wspomnianych służbach będą przedmiotem zajęć w ramach Dni Otwartych. Na koniec porozmawiamy o cechach, którymi powinni charakteryzować się funkcjonariusze służb specjalnych i sprawdzimy, czy posiadamy choćby niektóre z nich.

Prowadząca: dr Aleksandra Sylburska

Sala: 12, (I piętro)

Uwaga! Zajęcia odbywają się w dwóch turach 10.15–10.45 i 11.30–12.00.

Czas trwania: 30 min

Po 2022 r. możemy zaobserwować wzmożone zainteresowanie Rosji odległą Ameryką Łacińską. W trakcie warsztatów będziemy próbowali odpowiedzieć na następujące pytanie: Dlaczego Rosja prowadzi intensywną działalność propagandową w tym regionie? Jakie wykorzystuje instrumenty? Jak w tej propagandzie przedstawiana jest Polska i Ukraina? Dlaczego te działania padają na podatny grunt?

Prowadzący dr Bartosz Kaczorowski

Sala: 23, (II piętro)

Uwaga! Zajęcia odbywają się w dwóch turach 10.15–10.45 i 11.30–12.00.

Czas trwania: 30 min

Prowadzący mgr Patryk Jadczak

Sala: B (wejście od ul. Lindleya 3/5)

Uwaga! Zajęcia odbywają się w dwóch turach 9.30-10.00, 11.00-11.30

Prowadzące:  dr Olga Tuszyńska-Szczepaniak, dr Daria Rutkowska-Siuda

Sala: B (wejście od ul. Lindleya 3/5)

Uwaga! Zajęcia odbywają się w dwóch turach  10.15-10.45, 11.45-12.15

Prowadząca:  dr Daria Rutkowska-Siuda

Sala - oprowadzanie zaczyna się o wyznaczonej godzine przy wejsciu do budynku (napis "Uśmiechnij się" Narutowicza 65)

Uwaga! Zajęcia odbywają się w dwóch turach  9.00-9.30, 12.30-13.00

Na początku spotkania dr Joanna Słomska-Bolonek opowie, jak studiuje się archeologię na UŁ – jak wygląda droga studenta archeologii od pierwszych zajęć aż do uzyskania dyplomu, jak zorganizowane są studia licencjackie i magisterskie oraz jakie umiejętności i wiedzę zdobywa się na kolejnych etapach nauki. Dowiecie się także, jak wszechstronne są studia archeologiczne i jakie ścieżki zawodowe mogą się z nimi wiązać. Porozmawiamy m.in. o tym, jakie przedmioty i zagadnienia poznaje się w trakcie studiów, jak wygląda udział studentów w wykopaliskach i zajęciach terenowych, w jaki sposób uczy się analizy zabytków archeologicznych, z jakich dyscyplin wiedzy korzysta archeologia i z jakimi naukami współpracuje.

Prowadząca: dr Joanna Słomska-Bolonek

Sala  aula prof. Iji Lazari-Pawłowskiej (III p) 

Godz. 17:00 

Czas trwania: 20 min.

Podczas sesji pytań dr Olgierd Ławrynowicz (zastępca dyrektora Instytutu Archeologii UŁ) odpowie na Wasze pytania i porozmawia o studiach, wykopaliskach oraz możliwościach rozwoju po ukończeniu kierunku w zawodzie archeologa oraz w zawodach, w których niezbędna jest wiedza o kulturze i dziedzictwie oraz umiejętności i kompetencje humanisty

Prowadzą: dr Joanna Słomska-Bolonek i dr Olgierd Ławrynowicz

Sala  aula prof. Iji Lazari-Pawłowskiej (III p) 

Godz. 17:20 

Czas trwania: 10 min.

Czy zastanawialiście się kiedyś, skąd pochodzą napisy wyryte na ścianach i jakie historie mogą w sobie kryć? Lic. Kamil Langier (student I r. mgr.) opowie o swoim projekcie, realizowanym w ramach Studenckich Grantów Badawczych UŁ, dokumentującym inskrypcje żydowskich więźniów w piwnicach na terenie obozu HASAG Apparatebau „Pelcery” w Częstochowie.

Podczas wystąpienia dowiecie się, jak metody badawcze oraz cyfrowa dokumentacja pozwalają odczytywać i analizować zachowane napisy, przywracając pamięć o osobach, których losy często nie zostały utrwalone w zachowanych źródłach archiwalnych.

To wyjątkowa okazja, by zobaczyć, jak można w praktyce odkrywać przeszłość, będąc jeszcze studentem.

Prowadzący: Kamil Langer

Sala  aula prof. Iji Lazari-Pawłowskiej (III p) 

Godz. 17:30

Czas trwania: 30 min.

Wykład stanowi przystępne przybliżenie głównych celów, założeń i praktyk antropologii kulturowej. W ramach naszego spotkania zastanawiać będziemy się nad odmiennościami światopoglądowymi wyrastającymi z różnic międzykulturowych oraz nad sposobami ich etnograficznego przekraczania. Prezentacja zostanie wzbogacona o przykłady terenowe pochodzące z badań prowadzonych w rezerwacie Plemion Klamackich (USA).

Godzina: 11:00-11:45

Prowadzący: dr Michał Żerkowski

Sala: D (II piętro) 

Czas trwania: 45 min 

Jak wygląda studiowanie etnologii i antropologii w praktyce? Podczas warsztatów zajrzymy do archiwów badań terenowych i zobaczymy, jak etnografowie dokumentowali codzienne życie ludzi jeszcze kilkadziesiąt lat temu.

Zastanowimy się wspólnie:

• czego można dowiedzieć się z dawnych badań;
• czy opisywane zwyczaje nadal istnieją, czy może już zanikły;
• jak dziś prowadzi się badania terenowe;
• oraz jak wiedzę antropologiczną można wykorzystać w działaniach społecznych, animacji kultury czy projektach lokalnych.

W części warsztatowej uczestnicy wcielą się w trzy role: badaczy, animatorów kultury i popularyzatorów wiedzy. Każda grupa, pracując z autentycznym materiałem etnograficznym, spróbuje zaprojektować własne działanie inspirowane przeszłością. Na koniec omówimy efekty pracy. 

Godzina: 12:00-12:45

Prowadzą: dr Katarzyna Orszulak-Dudkowska,mgr Anna Deredas

Sala: D (II piętro) 

Czas trwania: 45 min 

OBOWIĄZUJĄ ZAPISY: MAKSYMALNIE 15 OSÓB. LINK  https://forms.gle/vVVbPa6KAFjVvEHn8

O czym naprawdę myślą filozofowie? I skąd możemy wiedzieć, że myślą właśnie o tym?

Zapraszamy na wyjątkowe warsztaty dla osób zainteresowanych studiami filozoficznymi!
Z pomocą… klocków LEGO wspólnie sprawdzimy, jak powstaje rozumienie, z czego wyrasta interpretacja i dlaczego nasz sposób patrzenia na świat jest zawsze perspektywiczny.

To świetna okazja, by w praktyczny i twórczy sposób doświadczyć, jak działa myślenie filozoficzne — nie tylko w książkach, ale także w działaniu.

Dołącz i przekonaj się, że filozofia potrafi zaskoczyć!

Prowadzący: dr Marcin Bogusławski

Sala: 301 (III  piętro) 

Godzina: 12:00 - 14:00 - można dołączyć w dowolnym momencie. 

Czas trwania - w warsztacie będzie można wziąć udział w trakcie całego Dnia. 

Opis: "Słów kilka o tym, czemu Kartezjusz się mylił i czemu warto czasami zdjąć słuchawki, by wsłuchać się w rzeczywistość wokół nas W powszechnym przekonaniu świat poznajemy przede wszystkim „głową” – rozumem, analizą, logicznym myśleniem. Od czasów Kartezjusza utrwaliła się wizja człowieka jako istoty przede wszystkim myślącej, oddzielonej od własnego ciała i zmysłów. Ale czy naprawdę jesteśmy tylko „umysłami", które od czasu do czasu używają wzroku?"

Prowadzący: dr Jędrzej Janicki

Sala: 306 (III piętro) 

Godzina:  już wkrótce

Czas trwania: 30 minut wykład + pytania

Nie, w tym roku nie obowiązuje rejestracja. Grupy zorganizowane są proszone o zgłoszenie uczestnictwa w celach ewidencyjnych. Linki w programie wydarzenia. 

*wyjątek stanowią: "Gry bitewne" (WOJSKOZNAWSTWO) - warsztaty. oraz „Jak studiuje się etnologię i antropologię kulturową? Między archiwum, badaniami terenowymi a działaniem społecznym" - warsztat.

Oczywiście, można uczestniczyć w wybranych przez siebie częściach indywidualnie

Wszytskie formy aktywności organizowane w trakcie Dni Otwartych Wydziału Filozoficzno-Historycznego mają przypisane godziny rozpoczęcia i zakończenia zaję. Zajęcia trwają średnio od 30 do 45 min.