Najczęściej wyszukiwane:

Zaczynacie studia magisterskie na etnologii i antropologii kulturowej? Ten dzień jest dla Was!

Dni Powitalne: 5 października

Opublikowano: 29 września 2026

Już 5 października zapraszamy osoby rozpoczynające I rok studiów magisterskich na specjalnie przygotowany Dzień Powitalny „Od nowego początku do własnej ścieżki badawczej”.

Nie chcemy zaczynać od „instrukcji obsługi” Uniwersytetu. Wiemy, że na studia II stopnia przychodzicie z różnymi doświadczeniami – po różnych kierunkach i uczelniach, z własnymi zainteresowaniami, pomysłami, doświadczeniami badawczymi i zawodowymi. Chcemy pomóc Wam dobrze wejść w kolejne dwa lata studiowania i zobaczyć, jakie możliwości daje Instytut – jako miejsce badań, projektów, współpracy i rozwijania własnych zainteresowań.

5 października (poniedziałek)
10:15–15:15

W programie m.in.:

  • „Bagaż na magisterkę” – z czym przychodzę i czego szukam?
  • „Magisterka to nie licencjat 2.0” – czyli o specyfice studiów II stopnia;
  • „Instytut jako środowisko możliwości” – ludzie, badania, projekty, granty, Erasmus+, Koło Naukowe, archiwum i współpraca z otoczeniem;
  • warsztat „Od zainteresowania do problemu badawczego” – jak zacząć myśleć o własnym projekcie i pracy magisterskiej;
  • „Giełda kompetencji” – czego możemy nauczyć się od siebie nawzajem;
  • spotkanie z Dyrekcją Instytutu i Opiekunką roku;
  • warsztat „Jak chcemy ze sobą studiować?” – bo studia to nie tylko indywidualne projekty, ale również grupa, relacje i współpraca.

Dzień Powitalny odbywa się w ramach Waszych poniedziałkowych zajęć – jest więc częścią programu dydaktycznego, liczymy na obecność całego rocznika. Nie planujcie na ten czas innych aktywności – chcemy rozpocząć te dwa lata razem.
Do zobaczenia w Instytucie!

Zaczynamy od pytania: z czym przychodzę na studia magisterskie – i co chcę z tymi dwoma latami zrobić?

Opublikowano: Aleksandra Krupa-Ławrynowicz

ul. Kamińskiego 27a
90-219 Łódź

Funduszepleu
Projekt Multiportalu UŁ współfinansowany z funduszy Unii Europejskiej w ramach konkursu NCBR