Jeszcze dzisiaj i jutro można uczestniczyć w świetnych warsztatach, spotkaniach i dyskusjach poświęconych dydaktyce akademickiej – temu, jak uczymy, jak się uczymy i jak możemy robić to jeszcze lepiej.
Warto zajrzeć! To okazja do poznania nowych metod pracy, wymiany doświadczeń i rozmowy o tym, jak tworzyć dydaktykę angażującą, partnerską i odpowiadającą na wyzwania współczesnego uniwersytetu.
I ważne! Tydzień Dydaktyki jest także dla osób studiujących! Warto przyjść, posłuchać, podyskutować i zobaczyć, jak różnie można myśleć o studiowaniu i uczeniu się.
Zachęcamy również do obejrzenia posterów prezentowanych w ramach panelu „Podziel się swoją dydaktyką”.
Wśród nich znajdziecie poster dr ALEKSANDRY KRUPY-ŁAWRYNOWICZ z naszego Instytutu:
„Partnerstwo w badaniu, partnerstwo w działaniu. Dydaktyka oparta na współpracy z otoczeniem”.
To opowieść o takim modelu studiowania etnologii, w którym teren staje się jednocześnie przestrzenią badań, uczenia się i działania. Osoby studiujące uczestniczą w rzeczywistych projektach prowadzonych wspólnie z samorządami, instytucjami kultury, organizacjami społecznymi i społecznościami lokalnymi. Nie tylko poznają metody etnograficzne, ale stają się badaczami i współtwórcami wiedzy. Poster opowiada o 3 projektach realizowanych w Łodzi i na Jurze Krakowsko-Częstochowskiej razem ze studentami naszego Instytutu, ale także we współpracy ze studentami i badaczami z Instytut Archeologii Uniwersytetu Łódzkiego.
Bo studiowanie może oznaczać nie tylko zdobywanie wiedzy, ale również uczenie się przez badanie, współpracę i realne działanie. A jednym z jego najważniejszych efektów może być poczucie: „umiem to zrobić i moja wiedza może być komuś potrzebna”.
Szczegółowy program Tygodnia Dydaktyki, godziny wydarzeń i informacje o zapisach znajdziecie tutaj:
https://www.aktywni.uni.lodz.pl/tydzien-dydaktyki
Jeszcze zdążycie!
